一日，去学校某部门办事，途经高中部篮球场，只听一个成熟的声音叫道：“老师。”我仔细一看，原来是初一时我所教过的一个学生。几年不见，当初那个漂亮文静的小男孩儿已长成高大、成熟的男子汉了，唇边还长出了稀疏的髭须，以致我半天才认出他来，我不禁脱口而出：“你都长这么大了。”

旁边和他一起打球的另一个男生跑上来摸着他的头戏谑地说：“哎哟，你都长这么大了。”

看到同学那不严肃的样子，他却一本正经地说：“老师是初一时教我的，当然会这样说。”说完，他挠挠头径直跑到我身边：“老师，我已经长大了。”

我记得曾经教过的一个学生也这样说过。他不遵守校规校纪，被学校开除后，到父亲所在地读书，一天给我打来电话。

……

“学习成绩如何？”我问。

“还是不怎么好，学不进去。老师，我打算毕业后就工作。”

“好，先学做人吧，成绩好坏并不影响做人。还记得我对你说过的那句话吗？要先做人，再做学问。”

“记得，老师，我已经长大了。”

……

孩子们一句“我已经长大了”，标志着他们开始有自己的思想，自己的思维，是到了老师和家长放手的时候了，他们不可能总牵着大人的衣襟走过春秋冬夏。教育的核心不是传授知识，而是教会学生学会做人。因此，教育是人的解放，绝非是人的枷锁，一个文明的、现代的社会，纵然付出高昂的代价，也要解放孩子。

有人说，美国的文化很浅，但是教育却很好。教育好，可以使文化浅的国家的人很文明；教育不好，却使文化古老国家的人文明程度很低。权衡教育成功与否的一个重要因素就是“德”字，公德，道德，品德。“德”的根本就是教会孩子们用规则看守世界，重视他人的存在。

世界名校哈佛的理念就是：让校规看守哈佛的一切比让道德看守哈佛更完全有效。这便是他们的行事态度：法理第一。

我不禁想起了中学时代我的老师曾送给我的那首小诗，虽只有两句，却极富哲理。我也想把它送给我的学生。

《人》

  简单的两笔，

  够你写一生。